Had better/Would rather

Had better (=it would be good to) es usado para dar un consejo fuerte o urgente.

     Had better + bare infinitive -> futuro inmediato

          You had better apologise to Sonya.

Would rather (=would prefer to) expresa preferencia. Cuando el sujeto de would rather es también el sujeto del siguiente verbo, usamos las siguientes construcciones:

     would rather + present bare infinitive -> present/future

          I'd rather help you with that later.

     would rather + present perfect bare infinitive -> past
          I went to the club but  I'd rather have stayed at home.

     would rather + bare infinitive + than (+ bare infinitive)
          Since it's such a beautiful day,  I'd rather play football than (play) 
          squash today.

Cuando el sujeto de would rather es diferente del sujeto del siguiente verbo, usamos las siguientes construcciones:

     would rather + past tense -> present/future
          I'd rather John told you about the plan because it was his idea.

     would rather + past perfect -> past
          I'd rather we had left home a bit earlier, then we wouldn't have 
            been caught in the rush hour.

Apuntes inglés en pdf (1)

He encontrado los siguientes apuntes de inglés en pdf. Son apuntes de gramática y su contenido es ideal para alumnos principiantes. A continuación adjunto enlaces de dichos apuntes:

http://provi5.files.wordpress.com/2010/04/gramatica-inglesa.pdf

Wish/If only

Usamos wish/if only para expresar un deseo.

              Verb Tense                         Example                            Use          

+ past simple/past continuous        I wish I was on            Para decir que

                                                   holiday now. (but          algo nos gustaría 

                                                   I'm not)                       que fuese de

                                                   If only I were going     distinta manera

                                                   to the party. (but          a como es en

                                                   I'm not)                       una situación en 
                                                                                     el presente.
                                                                                   

+ present perfect                          I wish I had started      Para expresar la-

                                                  my essay earlier.            mento sobre al-

                                                  (but I didn't)                  go que pasó o

                                                  If only she hadn't          no pasó en el

                                                  given away my              pasado.

                                                  secret. (but she did)    

+ subject + would + bare              I wish you would          Para expresar un

   infinitive                                    behave better in class.  imperativo de

                                                  If only it would stop     manera educada

                                                  raining.                         o el deseo de

                                                                                     cambiar una si-

                                                                                     tuación o com-
                                                                                     portamiento de
                                                                                     alguien.

Nota: If only es usado en la misma manera que wish pero es más enfático o más dramático.
        Podemos usar were en lugar de was después de wish/if only (I wish I were/was on holiday now).

Certificados - Equivalencias

Como hemos visto, existe la posibilidad de obtener diferentes certificados y cada uno de ellos equivalen a un determinado nivel dentro del marco común europeo.

Os preguntaréis: ¿qué es el marco común europeo? Pues aquí tenéis la respuesta. Sé que soy muy cómoda por incluir el enlace de la wikipedia pero la explicación es mucho mejor que la que yo pudiera dar:

http://es.wikipedia.org/wiki/Marco_com%C3%BAn_europeo_de_referencia_para_las_lenguas

Para conocer dichas equivalencias adjunto diferentes enlaces:

http://www.ihmadrid.com/en/pdfs/niveles_y_examenes_ihmadrid.pdf

También adjunto un cuadro en caso de que fallen todos los enlaces anteriores:

University of Cambridge Exams	IELTS	TOEFL	Titulaciones Europeas
CPE Certificate of Proficiency in English	IELTS  6.0 - 6.5	TOEFL(PBT) 550-600+ TOEFL(CBT) 230-250+ TOEFL (IBT) 88-100+	C2
CAE Certificate in Advanced English	IELTS  6.0 -5.5	TOEFL (PBT) 525-550 TOEFL (CBT) 195-230 TOEFL (IBT) 70-88	C1
FCE First Certificate in Englihs	IELTS  5.5 -5.0	TOEFL (PBT) 450-525 TOEFL (CBT) 145-195 TOEFL (IBT) 50-70	B2
PET Preliminary English Test	IELTS  5.0 -4.0	TOEFL (PBT) 310-450 TOEFL (CBT) 50-145 TOEFL (IBT) 10-50	B1
KET Key English Test			A2
Beginner			A1

Con respecto a la Escuela Oficial de Idiomas, aquí tenéis las equivalencias con el marco común europeo de referencia:

Enseñanzas reguladas por el RD 967/1988, de 2 de septiembre	Enseñanzas reguladas por el RD 944/2003, de 18 de julio	Enseñanzas reguladas por el presente RD
1.er curso del Ciclo Elemental.	1.er curso de Nivel Básico.	Nivel Básico (A2).
2.º curso del Ciclo Elemental.	2.º curso de Nivel Básico
-	Certificado de Nivel Básico	-
3. er curso del Ciclo Elemental y certificación académica del Ciclo Elemental.	-	Nivel Intermedio (B1) y Certificado de Nivel Intermedio.
1. er curso del Ciclo Superior	- -	Nivel Avanzado (B2).
2.º curso del Ciclo Superior.
Certificado de Aptitud*.	-	Certificado de Nivel Avanzado*.
* El Certificado de Aptitud y el de Nivel Avanzado serán equivalentes a efectos académicos.

Curso 1º de Ciclo Elemental aprobado = Curso 1º de Nivel Básico aprobado
Curso 2º de Ciclo Elemental aprobado = Curso 2º de Nivel Básico aprobado

Curso 3º de Ciclo Elemental aprobado = Curso 2º de Nivel Intermedio aprobado
Curso 3º de Ciclo Elemental suspenso = Curso 1º de Nivel Intermedio por aprobar

Curso 4º de Ciclo Superior aprobado = Curso 1º de Nivel Avanzado aprobado
Curso 5º de Ciclo Superior aprobado = Curso 2º de Nivel Avanzado aprobado

Dichas equivalencias de la EOI tienen en cuenta el plan antiguo de estudios y el plan actual. Debéis saber que anteriormente había un sistema en el que se dividían los estudios de la escuela en dos ciclos:

• Ciclo elemental: 1º, 2º y 3º -> el título obtenido al finalizar el tercer curso era el certificado elemental
• Ciclo superior: 4º y 5º ->   el título obtenido al finalizar el tercer curso era el certificado de aptitud

Actualmente, con el sistema existente, los estudios de la escuela se dividen en tres niveles:

• Nivel Básico (1 y 2) ->  el título obtenido al finalizar el Nivel Básico 2 es el de Nivel Básico
• Nivel Intermedio (1 y 2) -> el título obtenido al finalizar el Nivel Intermedio 2 es el de Nivel Intermedio
• Nivel Avanzado (1 y 2) ->  el título obtenido al finalizar el Nivel Avanzado 2 es el de Nivel Avanzado

A lot of/lots of - much - many

A lot of/lots of son usados con sustantivos contables en plural y sustantivos incontables, en oraciones afirmativas. La preposición of se omite cuando a lot/lots no va seguido por un sustantivo.

     Were there  a lot of/lots of  apples on the tree? Yes, there were lots.

Much y many son usados en oraciones negativas e interrogaciones. Much se usa con sustantivos incontables y many con sustantivos contables en plural.

     There aren't many parks in the centre of the city.
     Did you spend much money at the market?

How much/how many se usan en preguntas y negaciones.

     How much + sustantivo incontable -> cantidad

          How much salt shall I put in the sauce?

     How many + sustantivo contable -> número

          How many children does she have?

Too much es usado con sustantivos incontables. Tiene un significado negativo y muestra que hay más de lo que queremos o necesitamos.

     I couldn't sleep, the workmen were making too much noise.


Too many es usado con sustantivos contables en plural. Tiene el mismo significado negativo que too much.

     It was very crowded. There were too many people there.

Usamos la siguiente estructura:

many/much/some/any/most/(a) few/(a) little/several/one/two + of + the/that/this/these/those + noun

cuando hablamos sobre un grupo específico:

     Some of the houses in that street are very expensive.
    (houses in that street)

pero

     Some houses are very expensive.
    (houses in general)

Prensa digital en inglés y revistas

En la sección Prensa digital en inglés encontrarás periódicos de diferentes países:

• EEUU - direcciones terminadas en .com
• Inglaterra - direcciones terminadas en .co.uk y algunas terminadas en .com
• Irlanda - direcciones terminadas en .ie y algunas terminadas en .com
• Malta - direcciones terminadas en .mt y algunas terminadas en .com
• Australia - direcciones terminadas en .au y algunas terminadas en .com
• Nueva Zelanda - direcciones terminadas en .nz

Ahora, todas las revistas que vaya incluyendo, las encontrarás en una nueva sección llamada Revistas online en inglés para que en caso de que prefiráis leer una revista en inglés no tengáis que buscarla en la inmensa lista de periódicos de la sección anterior.

Prensa digital en inglés II

     En la entrada con título Prensa digital en inglés publicada el Jueves 27 de Septiembre de 2012, indiqué que incluiría revistas en la sección Prensa digital en inglés existente en este blog.

   Pero pensándolo mejor, como podrás comprobar, he creado otra sección titulada Revistas online en inglés en la que incluiré revistas que puedas leer en inglés a través de Internet. Considero que esto es mejor que tener una única sección con una lista interminable de periódicos y revistas ya que si te apetece leer una revista o periódico en concreto es más fácil dirigirse a la sección específica (la de revistas o la de prensa) que buscar en una lista inmensa y única para ambos tipos de publicaciones.

Certificados - TEFL

     Con respecto a los certificados, se me olvidaba uno que te permite enseñar inglés como lengua extranjera. Dicho certificado es TEFL (Teaching English as a Foreign Language).

     Si buscas en google, encontrarás diversas páginas en las que puedes realizar cursos online de pago para obtener dicho certificado. Pero he encontrado una en la que, además de ofrecer dichos cursos, también ofrece un curso gratuito pero no obtienes el certificado. Dicha página es la siguiente:

               http://teflbootcamp.com/

     Algunas de esas páginas que puedes encontrar son:

               http://www.teflonline.com/

               http://www.intesolinternational.com/

               http://www.onlineteflcourses.com/

     Otras páginas de interés:

               http://www.tefl.com/

     Espero que esta información te sea de utilidad en caso de querer obtener este certificado. 

Prensa digital en inglés

     Acaban de ser incluidos nuevos enlaces en la sección Prensa digital en inglés. Los nuevos enlaces incluyen periódicos ingleses y americanos. Esta sección irá aumentando poco a poco, estate atent@ para no perderte las futuras incorporaciones de más periódicos (e incluso revistas) a esta sección.

A few/few - A little/little

A few y few son usados con sustantivos contables en plural.

A little y little son usados con sustantivos incontables.

A few = no mucho pero suficiente
A little = no mucho pero suficiente

     We have a few hours before we need to be at the station, shall we go and 
     get something to eat.

     There is a little coffee left, would you like another cup?


Few = casi ninguno y puede ser usado con very para enfatizar
Little = casi ninguno y puede ser usado con very para enfatizar


     There were (very) few people left in the office, after five o'clock.

     There is (very) little milk left. I'll go and buy some.

Estudiar inglés en las redes sociales

Con el auge de las redes sociales, principalmente facebook y twitter, también es posible aprender inglés.

Algunos de los recursos existentes en este blog a través de algunas de sus secciones (prensa y páginas web) están presentes en dichas redes sociales y envían mensajes a sus seguidores en los que es posible aprender, por ejemplo, vocabulario. Y como muestra un botón.

OM Personal

A parte de tener página web, también está presente en facebook :
                    http://www.facebook.com/ompersonal
y en twitter:
                    http://twitter.com/ompersonal

English on the Rocks

A parte de tener página web, también está en facebook:
                    http://www.facebook.com/englishontherocks
y en twitter:

                    http://twitter.com/EnglishOTR

Vaughan Systems

A parte de tener página web, también está en facebook:
          http://www.facebook.com/pages/Vaughan-Systems/165352343475592
y en twitter por partida doble:
                    http://twitter.com/VaughanSystems
                    http://twitter.com/vaughanradioytv

La mansión del inglés

A parte de tener página web, también está en facebook: 
                     http://es-es.facebook.com/mansioningles?sk=wall&filter=12
y en twitter:
                    http://twitter.com/mansiontwit

BBC

A parte de tener página web, también está en facebook (y por partida doble) con BBC News (http://www.facebook.com/bbcnews) y con BBC World News (http://www.facebook.com/bbcworldnews).
También está en twitter con:

• BBC ---> http://twitter.com/BBC
• BBC News UK --->  http://twitter.com/BBCNews
• BBC Breaking News  --->  http://twitter.com/BBCBreaking
• BBC Sport  --->  http://twitter.com/BBCSport
• BBC Radio 4 Today  --->  http://twitter.com/BBCr4today
• BBC News (World)  --->  http://twitter.com/BBCWorld

Como puedes comprobar, las redes sociales no sólo son un medio para estar en contacto con tus amigos sino también una herramienta más para aprender inglés.

ONE OF WHOM or ONE OF WHICH? Exercise Key

    Ya creíais que se me había olvidado poner la solución del ejercicio propuesto en la entrada anterior, ¿eh? Pues os equivocabais, no se me había olvidado, simplemente lo hice a propósito para que no os diera la tentación de ver la solución sin haber pensado antes las respuestas.

       Pues aquí tenéis la solución al ejercicio propuesto en la entrada anterior:

                            1. who

                            2. which

                            3. who

                            4. which

     Espero que hayas tenido todas las respuestas bien. Y si no, échale de nuevo un ojo a la entrada anterior a ver si asimilas los nuevos conocimientos.

ONE OF WHOM or ONE OF WHICH?

ONE OF WHOM

Identifica a alguien de manera individual de entre un grupo de gente. Por ejemplo:

          There are five students, ONE OF WHOM is blind.

ONE OF WHICH

Identifica a algo de manera individual de entre un grupo de cosas u objetos. Por ejemplo:

          There are five books, ONE OF WHICH is very expensive.

EXERCISE

Copia y pega las siguientes cuatro oraciones en un documento de texto (*.txt) o en documento word (*.doc) y a continuación rellenas los huecos con WHOM o WHICH.


          1. I could see three men, one of ___ was carrying a bag. 
          2. I could see three newspapers, one of ___ was Italian.          
          3. Sarah knows those two boys, one of ___ flew to Paris last year.                  
          4. Sarah read two novels, one of ___ was about Vietnam.

     NOTA: Para saber qué poner en el hueco (WHO o WHICH), sólo te tienes   

     que fijar en el sustantivo que viene antes de ', one of ___' y decidir si se

     refiere a alguien o a algo.

Certificados de inglés (continuación)

He encontrado la siguiente página web: http://www.oxfordconnect.es/

En esa página tienes la opción de hacer sólo un test de nivel o bien realizar el test de nivel más la preparación para presentarte a un certificado como el TOEFL o el FIRST.

Every, Each

Every y each son usados con sustantivos contables en singular.

Each se usa cuando nos referimos a 2 personas o cosas y every cuando nos referimos a 3 o más personas/cosas.

     She was carrying a suitcase in each hand.
     Every house in the street has a blue front door.

Everyone, everybody, everything y everywhere son usados en oraciones tanto afirmativas como negativas y en preguntas y están seguidos por un verbo en singular. Solemos usar every cuando pensamos en personas o cosas juntas, en un grupo para referirnos a todos, todo el mundo.

     Every person in the room was listening to the speech. (all together)

Mientras que each se usa cuando pensamos en personas o cosas de forma separada.

     He spoke to each person in turn. (one at a time)

Usamos every para mostrar con qué frecuencia sucede algo.

     The train leaves every hour.

Usamos every pero no each con palabras y expresiones como almost, nearly, practically y without exception.

     In winter it rains almost every day.

Some, Any, No

Some, any y no son usados con sustantivos incontables y sustantivos contables en plural.

     some water

     some potatoes

Some y sus compuestos (somebody, someone, something, somewhere, ...) son usados en oraciones afirmativas.

     Theres is some water left in the bottle.

También son usados en preguntas cuando esperamos una respuesta afirmativa, por ejemplo cuando ofrecemos o solicitamos algo.

     Would you like something to eat?

Any y sus compuestos (anybody, anyone, anything, anywhere, ...) son usados en preguntas.

     Has anyone seen Pat today?

También son usados con palabras negativas como without, never, rarely, ...

     I haver never met anyone like her before.

Cuando se usan en oraciones afirmativas hay una diferencia en el significado.

     We can go anywhere you like. (it doesn't matter where)

     Anyone could have told you that. (it doesn't matter who)

Not any se usa en oraciones negativas.

     There isn't any petrol in the tank.

No y sus compuestos (nobody, nothing, nowhere, ...) son usados en lugar de not any en oraciones negativas.

     Dora didn't do anything. (= she did nothing)

     There wasn't anybody there. (= there was nobody there)

Note: Usamos un verbo en singular con compuestos de some, any y no.

     There is nothing we can do.

Countable and uncountable nouns

Countable nouns son aquellos que se pueden contar.

          apple - one apple, two apples,...

Uncountable nouns son aquellos que no se pueden contar (water, bread,...), toman un verbo en singular y no son usados con a/an. Incluyen:

• mass nouns (orange juice, butter, suggar,...)
• subjects of study (chemistry, history, maths,...)
• sports (football, rugby, cricket,...)
• language (Italian, Japanese, Arabic,...)
• diseases (chickenpox, malaria, asthma,...)
• natural phenomena (rain, snow, mist,...)
• collective nouns (baggage, money, furniture,...)
• certain other mouns (accommodation, anger, luck,...)

Hay determinados sustantivos incontables que pueden ser usados como contables si se utilizan partículas que las conviertan en ese tipo de sustantivos. Por ejemplo, juice es un sustantivo incontable pero utilizando una partícula del estilo a cup of se puede convertir en contable:

          A cup of juice
          Two cups of juice

Identifying and Non-Identifying Relative Clauses

Identifying Relative Clause: da información extra para el significado de la oración principal. No va entre comas y es introducido por who, which, that,  whose, where, when o the reason (why).

     The man who sold me the car said it had never broken down.

Non-Identifying Relative Clauses: da información extra y no es esencial para el significado de la oración principal. Va entre comas y es introducido por who,  whom, which, where, whose o when.

     The man, who was very persuasive, sold me the car for 1000€.

Relative Clauses

     Relative clauses son introducidos por un pronombre relativo o adverbio relativo.

Pronombres relativos (relative pronouns)

Usamos:

• Who(m)/that para referirnos a gente
• Which/that para referirnos a cosas
• Whose con gente, animales y objetos para mostrar posesión (en lugar de un adjetivo posesivo)

Hay que tener en cuenta que:

• Who, which y that pueden ser omitidos cuando son el objeto de la relative clause --->  He's the person (who) I am going to be workink for.
• Whom puede ser usado en lugar de who cuando es el objeto de la relative clause. Whom es siempre usado en lugar de who/that después de una preposición --->  That's the girl to whom Rob was speaking at the party last night.
• Who, which o that no se omite cuando es el sujeto de la relative clause --->  The woman who owns that restaurant is French.
• Whose nunca se omite --->  That's the man whose son had the accident.

Adverbios relativos (relative adverbs)

Usamos:

• When/that para referirnos al tiempo (se puede omitir):

               That was the year (when/that) we finished school.

• Where para referirnos a un lugar

               The hospital where I was born is closing down.

• Why para dar un motivo, normalmente después de la palabra reason (why se puede omitir):

               The reason (why) he did this is still not clear.

Conditionals

     Conditionals es el tema central de esta nueva entrada.

     Existen 4 tipo de condicionales: tipo 0, tipo 1, tipo 2 y tipo 3. Vamos a ver cuándo se usan cada una de las condicionales, la estructura de los 4 tipos y ejemplos de cada uno de ellos.

     Empecemos por la condicional de tipo 0. Este tipo de condicional se usa para expresar una verdad o un hecho científico. La estructura de este tipo de condicional es:

                      If-Clause                        Main Clause
          If/When + present simple -------> present simple

Ejemplo: If/When you mix red and yellow paint, you get orange.

     La condicional de tipo 1 se usa para expresar una situación real o muy probable en el presente o futuro. La estructura de este tipo de condicional es:

       If-Clause                                      Main Clause
If + present simple -------> future simple, imperative, can/must/may/etc +
                                       infinitive

Ejemplo: If I finish my homework tonight, I will/might/etc go to the cinema.

Nota: Unless + affirmative verb (=if + negative verb)
         I'll not be able to come unless Jack gives me a lift (=if Jack does not give a lift)

     La condicional de tipo 2 se usa para hablar de situaciones hipotéticas en el presente.

       If-Clause                                                Main Clause
If + past simple/past continuos ---> would/could/might/etc + present bare
                                                    infinitive

Ejemplos:
  If I watched that serial, I would know what they were talking about.
  If Jack was playing today, we would have a much better chance of winning.
  If I were you, I would tell her the truth.

Nota: If I were you, ... se utiliza para dar consejos.

     La condicional de tipo 3 se usa para expresar situaciones hipotéticas en el pasado. También son usados para expresar arrepentimientos o críticas.

       If-Clause                                                     Main Clause
If + past perfect (simple/continuous) ---> would/could/might/etc + have +
                                                           past participle

Ejemplos:
If they had invited me, I would have gone to the party.
If it hadn't been raining today, we would have gone to the party.

Question tags

     Las question tags se forman con un verbo auxiliar y el pronombre personal apropiado. Toman el mismo auxiliar que la oración o, si no hay auxiliar, toman do/does (present simple) o did (past simple).

     Tras oraciones afirmativas usamos una question tag negativa y tras oraciones negativas usamos una question tag afirmativa. Ejemplos:

          He works in the bank, doesn't he?

          She couldn't remember his phone number, could she?

Nota:

     Let's - shall we? ---> Let's put some music on, shall we?

     Let sb - will/won't you? ---> You'll let me borrow this shirt, won't you?

     I have (posesión) - haven't I? ---> He has a blue car, hasn't he?

   I have (usado idiomáticamente) - don't I? ---> Last week he had a cold, didn't he?

     This/That - isn't it? ---> This restaurant is very cheap, isn't it?
     I am - aren't I? ---> I am late, aren't I?
     Imperativo negativo - will you? ---> Don't tell anyone, will you?

Certificados de inglés (Continuación)

     Acabo de descubrir una cosa que puede resultar muy interesante a todos los que se quieran presentar a un examen para obtener un certificado de Cambridge pero no saben a cuál presentarse. Si ese es tu caso, lee con atención.

     En la sección Certificados que encontrarás en este mismo blog está la dirección de Cambridge Esol. Si pinchas ahí, se abrirá la página en cuestión. De una vez que esté abierta tienes que hacer clic en EXAMS:

     De una vez que hayas pinchado ahí, deberás localizar una sección titulada Test your English y pinchar en Test your English now (ese botón verde que aparece en la mencionada sección, sí la de Test your English):

     Tras pinchar donde te he dicho aparecería la siguiente pantalla:

     Si no quieres hacer todo ese recorrido porque hoy estás un poco vago, puedes acceder directamente a dicho test pinchando en el link que te dejo a continuación:

               http://www.cambridgeesol.org/test-your-english/index.php

     Puede que el anterior link deje de funcionar en el futuro por alguna razón. En ese caso, te recomendaría que accedieras a la página principal de Cambridge Esol e intentaras buscar la sección de Test your English para comprobar si está dicha sección en EXAMS y el error pudiera deberse a un error puntual, lo hubieran cambiado de sitio (por lo que la navegación es otra y, por tanto, el enlace sería otro) o por si se hubiera dado el caso de que hayan eliminado el Test your English.